Personnes amenées à rédiger des outils rédactionnels et logiques

• Prendre conscience des conditions d'une bonne communication
• Adapter son message en fonction de l'interlocuteur, de l'objectif, du contexte

Éliminer les problèmes techniques pour gagner en confiance

• Le système des temps français situe l'action
• La structure de la phrase guide le lecteur
• Les connecteurs logiques accompagnent le raisonnement

Se situer dans la communication

• Les spécificités de l'écrit
• Les caractéristiques des principaux écrits : synthèse, C.R, rapport
• Quel document pour quel objectif

Organiser les idées

• Recueillir les informations, les classer
• Structurer les idées selon le type de document
• Construire un paragraphe

La lisibilité

• La mise en page soutient l'attention
• Choisir le registre approprié au lecteur
• La ponctuation au service du raisonnement
• Régler les difficultés orthographiques

• Pédagogie active
• Etude de cas concrets
• Apports didactiques
• Production de textes ludiques et informatifs
• Travail sur le souffle et la diction par des jeux de simulation

20 heures